＂作文難寫＂難倒學生和家長?看看這些建議可能不慌了

發布時間：2018-07-11 14:48:53 丨 文章作者： 丨 瀏覽次數：132

圖說:針對學生"作文難寫"的問題，專家給出幾點建議?，F場圖

【新民網·最新報道】"孩子想不出寫作文寫什么來問我，其實一個學期下來我們家長的頭腦也快'枯竭'了""馬上二年級升三年級了，從看圖說話到小作文，從200字到400字，怎么才能寫好"……在語文學習中，"作文難寫"是困擾不少學生和家長的問題。對此，昨天在上海書城舉行的華東師范大學出版社《魔法大語文》新書發布會上，幾位專家表示，語文學習與生活密不可分，兒童的語文和寫作的能力應該從小培養，"哪里有生活，哪里就有語文"。

不愛說話，不知寫什么，思維跟不上，被總結為"幼升小"最常見的三大現象。"'語文學習的外延與生活的外延相等'，道出了語文學習與生活關系的真諦。"我國內地課程與教學論專業語文教育方向的首位博士生導師、原華東師范大學教授倪文錦說，隨著近年來對語文學習的重視，對如何學好語文、寫好作文的討論越來越多，"兒童語文能力要從小培養，光靠課堂學習是不夠的，語文的學習需要課堂內外、校內外，線上線下有機結合。"

在現場，針對困擾孩子們的 "寫作難"的問題，《魔法大語文》叢書主編，原《課堂內外?創新作文》執行主編，第一屆至第五屆"全國中小學生創新作文大賽"命題、評審專家檸檬姐姐給出了幾個實用建議。首先解決"寫什么"，啟發孩子找到最有話可說的學習生活中的大量素材。比如課堂上的學科作文、閱讀后的改編作文、常換常新的新聞熱點話題作文等。在寫作中，則需要打開孩子思維空間，創新技法思路引導，比如換個角度寫作、帶著目標寫作、萬能應用文寫作，形式與內容同樣重要。在她看來，男生和女生在語文寫作培養上也有差別，結合性別特點的閱讀將對孩子們大有幫助。她建議，不妨準備一個素材小本，把日常所見所聞、時事焦點、看過的書等內容積累起來，寫作文時就不會無話可說了。

近年來，如何從兒童興趣出發，調動孩子學習興趣，是教育工作者和專家們關注和思考的問題，也形成了一些有價值的研究成果。華東師范大學出版社教輔分社社長倪明表示，此次正是將教育研究成果轉化為對孩子教育實用的內容的又一次實踐，依托"大語文"的概念編寫的一套小學語文學習圖書，很好地體現了語文學習的規律和要求，將語文學習和生活、閱讀、思維力等結合在一起，培養孩子如何看待世界、思考問題的方式。(新民晚報新民網記者 李若楠)